De Algemene Rekenkamer constateerde reeds in maart 2021 dat de doelen van het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) onvoldoende duidelijk geformuleerd zijn. De Tweede Kamercommissie is het daarmee eens en wil dat de Rekenkamer op korte termijn met de minister van OCW in gesprek gaat over doel, middelen en resultaten van het NPO.
Intussen moeten scholen in buitengewoon moeilijke omstandigheden werken aan het inlopen van achterstanden: alle hens aan dek om meer leerachterstand te voorkomen. Het probleem is dat toen het NPO gepresenteerd werd, men ervan uitging dat corona nu wel voorbij zou zijn en scholen werk konden gaan maken van het inhalen van leervertragingen. Niets is echter minder waar.
Volgens de Rekenkamer en de Kamercommissie zijn de problematische aspecten van het NPO de volgende:
- Onvoldoende duidelijk geformuleerde maatschappelijke doelstellingen.
- Niet helder is hoe de resultaten gemeten moeten worden.
- Het verantwoordingsregime dat het lastig maakt om inzicht te verkrijgen in de besteding van de gelden.
Door dergelijke factoren wordt het wel heel moeilijk de doeltreffendheid en doelmatigheid van het programma vast te stellen.
Bron: PO-Raad
